International Institute for Social Entrepreneurs (IISE) Kerala/Indien Konzeption Laut der Welt Gesundheits Organisation (WHO) gibt es weltweit 161 Millionen blinde und hochgradig sehgeschädigte Menschen. Alle fünf Sekunden erblindet ein Mensch, jede Minute erblindet ein Kind. 98% der Blinden und hochgradig Sehgeschädigten leben in den so genannten Entwicklungsländern fast ausschließlich in Armut. Nur ein Prozent hat Zugang zu einer Ausbildung. Zielsetzung Die Organisation Braille Ohne Grenzen möchte durch den Aufbau des IISE dazu beitragen, weltweit Blinden und Sehgeschädigten Zugang zu Schulen und Berufen zu ermöglichen. Dabei konzentriert sich das Zentrum auf die Ausbildung von blinden und sehgeschädigten Menschen, die sich weltweit sozial engagieren wollen. Für die Schulung durch hoch qualifiziertes Lehrpersonal werden vornehmlich motivierte und engagierte junge Erwachsene ausgewählt, die bereit sind, ihre Fähigkeiten und Intelligenz in den Dienst der Armutsbekämpfung zu stellen. Die Studenten sollen durch Unterricht in Management, Projekt-Planung, Computertechnik und Kommunikation innerhalb eines Jahres dazu befähigt werden, eigenständig soziale Projekte, Ausbildungszentren, Schulen usw. (vornehmlich für blinde und sehgeschädigte Menschen) fortzuführen oder neu zu errichten und zu leiten. Dabei sollen die zukünftigen blinden und sehgeschädigten Projektorganisatoren ihr Fundraising und alle erforderlichen PR-Maßnahmen eigenständig in die Hand nehmen können. Denn nur wenn Blinde an die Öffentlichkeit treten, um ihre Forderungen selbst in Worte zu fassen, kann in der Gesellschaft ein Umdenk-Prozess stattfinden. Seine Phantasie, Spontaneität und Offenheit in Planung und Ausführung entspricht in besonderem Maße der Philosophie von Braille Ohne Grenzen. Standort Für den Standort des Zentrums wählte die Organisation Braille Ohne Grenzen ein in den südindischen Tropen gelegenes Dorf, nicht weit von Trivandrum der Hauptstadt des Staates Kerala. Die beiden Grundstücke, die zur Realisierung der Einrichtung erworben wurden, liegen in einem malerischen Umweltschutzgebiet mit direktem Zugang zum Vellayani-See. Das Gebiet ist bislang touristisch nicht erschlossen, es ist sehr still und eignet sich daher in hervorragender Weise für intensive Studien. Die zur Einrichtung gehörenden Gebäudekomplexe werden in einem umweltfreundlichen Stil erbaut. Dabei wird es sich um einen vom britischen Architekten Laurie Baker geprägten Baustil handeln. Die Architektur Laurie Bakers beruht auf folgenden Prinzipien: Die Häuser müssen kostengünstig, ökologisch und phantasievoll gestaltet werden. Seine Phantasie, Spontaneität und Offenheit in Planung und Ausführung entspricht in besonderem Maße der Philosophie von Braille Ohne Grenzen. Unterrichtsfächer: Die Schülerinnen und Schüler werden in folgenden Fachbereichen unterrichtet: 1. Englisch In diesem Fach geht es nicht allein um das Training von Schrift- und Umgangssprache. Wichtig ist die Fähigkeit, Projekt-Ideen in Wort und Schrift überzeugend präsentieren zu können. Die Schüler müssen am Ende des Ausbildungsjahres in der Lage sein, sich in Englisch flüssig auszudrücken, Interviews zu bewältigen und Reden zu halten. Zu diesem Zweck werden sie auch im Besonderen in Rhetorik und freier Rede geschult. Darüberhinaus werden sie lernen, Geschäftsbriefe zu formulieren, sowie Informationsblätter und Konzeptionen zu erstellen. Lerninhalte - Schulung in kreativem Schreiben - Schulung in der mündlichen Präsentation, im Redenausarbeiten und Reden halten und im Diskursführen - Schulung in der Durchführung von Gesprächen und Interviews mit Zeitungen, Fernseh- und Rundfunkanstalten - Schulung der Fähigkeit zur Formulierung und Gestaltung von Broschüren und Flugblättern - Schulung in der Erstellung von Anträgen und Pressemitteilungen - Schulung zur Ausarbeitung von Projektkonzeptionen und Lehrprogrammen 2. Management und Projektplanung In diesem Bereich geht es vor allem um den Erwerb von Grundtechniken der Projekt-Planung und des Projekt-Managements. Lerninhalte - Schulung in der Erstellung von Projektplänen, Finanzplänen und Businesskonzeptionen - Schulung in Grundlagen der Income-Generation - Schulung im Erwerb von Fundraisings- und PR-Techniken - Schulung in Buchhaltung und Administration - Ausbildung im Konfliktmanagement 3. Computertraining Die Schülerinnen und Schüler werden in diesem Fach mit entsprechenden Computerhilfsmitteln für Blinde, wie zum Beispiel im Umgang mit Sprachausgaben, Braille-Zeilen und Braille-Druckern vertraut gemacht. Lerninhalte - Ausbildung in Programmen wie Word, Excel, Outlook Express, - Schulung im Umgang mit Powerpoint und ähnlichen Medien - Schulung mit Tonstudiosoftware - Schulung in der Nutzung des Internets, - Schulung im Umgang mit Hardware und Software. Die Schüler müssen am Ende Des Lehrgangs in der Lage sein, Computerbauteile richtig ein- und auszubauen, Netzwerke und Internet-Anschlüsse einzurichten und Software zu installieren. 4. Kurzworkshops Zusätzlich werden Kurz-Workshops in folgenden Bereichen angeboten: - Bühnenarbeit - Erste Hilfe und Tropenmedizin, - Überlebenstechnische Fertigkeiten (Grundlagen der Elektrotechnik, Automechanik, Fahrradreparatur), - Sport: Gymnastik, Schwimmen, Kajak Fahren .... - (wenn nötig) Mobilität und Orientierung, - (wenn nötig) Lebenspraktische Fertigkeiten (Kochen, Saubermachen etc.) 5. Praktikum Der Lehrplan wird sich im Besonderen auf den praktischen Einsatz der im Zentrum erworbenen Kenntnisse konzentrieren. Innerhalb des Trainingsjahres müssen die Schülerinnen und Schüler ein einmonatiges Praktikum in einem indischen Entwicklungshilfe-Projekt absolvieren, mehrere öffentliche Auftritte bewerkstelligen, mit Hilfe und Unterstützung des Lehrpersonals innerhalb des Klassenverbandes ein eigenes Entwicklungsprojekt in Kerala konzipieren und gegebenenfalls aufbauen. So soll zum Beispiel im Lehrjahr 2009 eine Vorschule für blinde Kinder im Vellayani-Distrikt entworfen und aufgebaut werden. Diese Schule soll nach dem Tibet-Modell organisiert werden. Die internationalen Studierenden sollen für dieses Projekt Gebäude planen, neue Konzepte und Lehrpläne entwerfen, Finanzpläne erstellen, zukünftiges Personal interviewen, sowie die gesamte Öffentlichkeitsarbeit organisieren. Voraussetzungen für ein Studium im IISE: Die für die Schulung geeigneten Studenten und Studentinnen müssen folgende Voraussetzungen mitbringen: - Sie sollen sich durch Kreativität, Innovation, Motivation und Lernbereitschaft auszeichnen. - Sie müssen in der Lage sein, vergrößerte Schwarzschrift oder Braille (englische Voll- und Kurzschrift) lesen und schreiben zu können. - Sie sollten fähig sein, sich mittels der englischen Sprache verständlich zu machen. Lehrpersonal Lehrkräfte werden vorwiegend aus Indien herangezogen. Für die Auswahl ist neben einer qualitativ hohen Ausbildung Motivation, Engagement und Kreativität ausschlaggebend. Freiwillige Fachkräfte, sowie Kurzzeit-Lehrer aus dem In- und Ausland sind nach Bedarf und Absprache willkommen. Weiteres Personal wird vorwiegend aus der näheren Umgebung um Trivandrum bezogen. Kosten Die Studien-Kosten für einen einjährigen Aufenthalt werden €6600 betragen. Diese Gebüren umfassen: - Unterbringung (Im Doppelzimmer mit Bad)- Verpflegung, (3 Malzeiten am tag)- Unterricht - Lehrmittel - Praktika - Trainingsbezogener Transport innerhalb Indiens Nicht enthalten ist der Transport vom Heimatland/Ort nach Kerala und wieder zurück. Die Organisation Braille Ohne Grenzen wird zum Eröffnungsjahr einige Ausbildungsstipendien zur Verfügung stellen. Bitte bewerben Sie sich für einen Studienplatz unter: hier Bitte bewerben Sie sich für ein Vollstipendium unter: hier All Contents
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